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剧情简介
宁古塔在线播放剧情介绍: 1861年，英国社会学家斯宾塞所著的《教育论》问世。他在著作中以“什么知识最有价值？”为主题，认为对学生而言，只有那些“最有价值”的内容才能成为学校的课程，“有价值”是学校课程选择的必要条件而不是充要条件。他反对思辨，认为科学就是对经验事实的描写和记录。他坚称，教育的任务就是教导人们怎样生活，教育内容的选择要贴近社会生活，能为学生未来的幸福生活做准备。
20世纪初，欧美的教育学者利用实验、统计和比较的方法研究教育问题，出现了实验教育学。实验教育学这个名称是德国学者梅伊曼（Ernast Meumann）于1901年提出来的。他认为过去的教育学是概念化的，往往与实际相抵触，为了防止仅仅根据理论和偶然下结论，必须采用实验的方法研究儿童的生活和学习。另一名德国教育家拉伊（Wilhelm August，Lay）于1903年出版了《实验教育学》专著，系统地论述了实验教育学的理论体系。
1916年，杜威出版了《民本主义与教育》，创立了实用主义教育学说。他反对以学科教材为中心和脱离实际生活的传统教育，主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学”。他的这种学说以“经验”为基础，以行动为中心，带有狭隘经验主义的色彩。杜威的教育学说在20世纪初期的世界各国广为流传，被一些资产阶级学者标榜为新教育、现代教育。从此，西方教育学出现了以赫尔巴特为代表的传统教育学派和以杜威为代表的现代教育学派的对立局面。
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